大（dà）多數設計人員，就（jiù）讀注（zhù）塑模具專業，搞設計的，曾在模具企業（yè）做過（guò）模具（jù）鉗工的不多，即使在車間工作過（guò）的，時間也不長;有的原先是從事編程工（gōng）作的，有（yǒu）的是就讀機（jī）電一體化的專業的，大多數設計人員對模具專業知識沒（méi）有經過係統性的學習。所以，對於設計人員來說，還需充電，增加有關模具設計、製造的專業知識（shí）;而且，對於一個設計（jì）人員來說，知識麵越寬越好;顯然（rán），這就（jiù）需要我們設計人員深人車間，在工作（zuò）中積累經驗。所以（yǐ），對於一個企業來說，設（shè）計人員的工作年限越長，閱曆豐富的設計人員越多（duō），其設計實力就越強。一個經（jīng）驗豐富的設計師在設（shè）計模具（jù）過程（chéng）中，當碰到（dào）問題時，就會產（chǎn）生條件反射，直（zhí）覺告知他應該怎麽做。所（suǒ）謂專家，是有（yǒu）一定的經驗積累，重（chóng）複工（gōng）作做多了（le），就成了專家。筆（bǐ）者曾經看到過在（zài）有家企（qǐ）業評價模具供應商（shāng）的調查中，有一條是設計人員的工作年限（xiàn），覺得有（yǒu）一定道理。所以對於設計人員來說，最寶貴的還是在不斷參加設計和製造實踐中積（jī）累起來（lái）的知（zhī）識和（hé）經驗，特別是那（nà）些（xiē）失敗的經驗。注塑模具設計師的設計能力評定，筆者把它分為五等，與大家分享:

①一等設計（jì）:創新優化，高效低廉。② 二等設計:結構完好，瑕不掩瑜。③ 三等（děng）設計:結構強度，需（xū）要評審。④ 四等設計:3D、2D，軟件工具（jù）。⑤等外設計:不知（zhī）規矩，怎成方圓。

目前模具行業急需人才，需要有經驗的設計（jì）人員（yuán）、技師型（xíng）人才、懂得模（mó）具技術的（de）管理人才。如果是從外地（dì）招聘或挖牆（qiáng）腳來的人員，有的企（qǐ）業隻是從自（zì）薦表上或由人（rén）介紹了解，並沒有真正了解他的能力、品德，磨合期會很長（zhǎng），可能會產生“水土不服”。因此，企業最好立足於（yú）自己培養。企業要加強人才培訓和培養，有（yǒu）條件的企業可以進行校企合作，而且不能搞形象工程，使（shǐ）校企合作真正起到培（péi）養學生成才（cái）的應有作（zuò）用。與此同時（shí）不要怕培養的人才跳槽。如果留不住人才，也可能（néng）是由於企業本身沒有很好的發展平台。當然，對特（tè）殊的專業人才的引進、聘請還是很有必要的。